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Langage oral, Langage oral & écrit, Lectures en classe, MS, PS, Continuité pédago à la maison, PS-MS-GS 20 Octobre 2020 Rédigé par PONS Tiphaine et publié depuis Overblog Je vous montre mon exploitation en classe de l'album "UN PEU PERDU" de Chris Haughton, avec l'aide de la méthode NARRAMUS dirigé par S. Cèbe et R. Goigoux. Je le fais en deux parties celle en classe en ce début d'année mais aussi mon exploitation pendant le confinement avec mes élèves de l'année dernière. En effet, je l'avais commencé et en étais au milieu lorsque nous avons été confinés. Je l'ai donc poursuivi avec mes élèves lors du confinement en respectant les étapes et en recréant des séances en classe grâce à l'application Book Creator sur ipad. Ca peut vous donner des idées en cas de reconfinement partiel. En ce début d'année, je l'ai repris avec mes nouveaux élèves car on avait décidé dans mon école qu'il conviendrait bien aux PS. Comme les PS n'avaient pas pu le faire à cause du confinement, j'ai commencé l'année avec afin de les faire réfléchir et de booster la mémorisation du vocabulaire. Pour les PS, je conseille de le faire vers le mois de mars pour que ce soit plus efficace. Ca peut être plus tôt si vos élèves parlent bien. Je vous conseille aussi de prévoir un travail autour des différences entre les animaux avant de commencer cette histoire. NB Il y a une polémique dans l'histoire, il y a une erreur de traduction. Ce n'est pas une chouette mais un hibou car la maman "chouette" a des aigrettes. Je l'ai tout de suite expliqué à mes élèves en leur disant clairement que c'était une erreur de traduction car le livre avait été écrit dans une autre langue au départ. Mais, comme dans le livre on dit que c'est une "maman chouette", on dira la même chose parce que c'est écrit comme ça, à la différence que nous on sait que ce sont des hiboux. Du coup, mes élèves se sont beaucoup amusés à le rappeler et à y faire référence, comme si ils maîtrisaient quelque chose de l'ordre d'un secret d'initié ! ; D'autre part, ça me dérangeait aussi de cautionner les "oreilles" pointues de la chouette alors que ce sont des plumes, ou le fait que les lapins ont des oreilles "pointues" ! Comme nous en avons discuté avec mes élèves, nous avons mis ça sur le fait que bébé chouette est un bébé et qu'il ne connait pas encore bien les choses dont il parle ;p Bref, voici comment j'ai procédé. Ce sont les fiches bilan transmises dans les classeurs de mes élèves q Je n'ai pas créé un grand décor! J'ai dessiné sur les photos le décor qu'on devait s'imaginer dans notre tête et qui avait été verbalisé et compris par les élèves. J'ai aussi créé des fiches d'évaluation pour pouvoir suivre les progrès de chacun et stimuler les petits parleurs. J'ai vérifié l'utilisation du vocabulaire appris pour raconter l'histoire mais aussi la mémorisation des points importants de l'histoire ainsi que la compréhension de leur enchainement logique. Ces grilles d'évaluation sont en pièces jointes sous l'article. Au retour des vacances d'octobre, je vais créer une maquette individuelle avec eux ainsi que les personnages pour qu'ils les emmènent à la maison j'ai manqué de temps pendant la période 1. Et je continuerai de la faire raconter pour les petits parleurs surtout. J'ai aussi créé ce coloriage. Je vous mets la fiche en pièce jointe sous l'article. J'ai aussi construit un jeu de loto avec le vocabulaire de l'histoire pour en perfectionner la mémorisation. Je vous le mets en pièce jointe. Je vous montre à présent le travail réalisé pendant le confinement sur la méthode Narramus"UN PEU PERDU". En cliquant sur chaque dossier, vous pourrez accéder à l'article correspondant q Le document ci-dessous est une image, vous ne pourrez pas cliquer dessus pour accéder aux vidéos. Je vous mets le document en pdf en pièce jointe, mais vous n'aurez accès qu'aux vidéos du module 5. C'est juste pour vous montrer comment on peut faire car la méthode ne m'appartient pas. Il faut l'acheter pour son école. Voici les deux vidéos en question Vocabulaire du Module 5 UN PEU PERDU » en vidéo réalisée pendant le confinement Découverte du Module 5 UN PEU PERDU » en vidéo réalisée pendant le confinement Lors du confinement, je complétais les différentes vidéos par des envois de défis chaque jour dont certains portaient sur l'histoire et sa compréhension J'ai aussi réalisé pour aider mes élèves alors en fin de MS des fiches de dessins pas à pas pour dessiner les personnages, pour ceux qui en avaient besoin Je vous mets en pièce jointe, ci dessous, les modèles pour dessiner Ecureuil et Bébé Chouette. Pour trouver les autres modèles de Dessins pas à pas, MS, cliquez sur le titre précédent. Il me semble à présent que vous avez toutes les informations pour vous lancer ! Cette méthode est très efficace avec les élèves. Je réutilise d'ailleurs cette méthode pour découvrir le vocabulaire nécessaire à une sortie en forêt "Sortie en forêt, le bilan" par exemple, ou à la compréhension d'une chanson ou autre. Voici un article pour poursuivre et compléter celui-ci ""Un peu perdu" avec la méthode Narramus, la suite" Pendant le confinement, j'ai adapté l'histoire "Le petit cochon têtu" racontée par Jean-Louis Le Craver et illustrée par Martine Bourre, chez Didier Jeunesse, pour la découvrir par étapes clefs en mains en suivant les préceptes de la méthode Narramus "Le petit cochon têtu" façon Narramus. A vous de jouer !! A très bientôt I Document vocabulaire, version non modifiable Grilles d'évaluation "UN PEU PERDU" en version modifiable pour y insérer les prénoms de la classe Fiche Coloriage UN PEU PERDU, en version non modifiable Jeu de loto UN PEU PERDU, version non modifiable Dessin pas à pas de Ecureuil et bébé chouette, version non modifiable Pictogrammes en version modifiables Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous
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Si vous avez perdu votre chat, votre chien ou votre furet identifié par puce électronique ou par tatouage, vous pouvez déclarer sa perte au Fichier national d'identification des carnivores domestiques I-cad.Rappel l'identification d'un chien ou d'un chat est obligatoire avant toute cession gratuite ou payante. Et même s'il ne fait pas l'objet d'une cession, un chien doit être identifié au plus tard à 4 mois et un chat au plus tard à 7 faire la déclaration de perte, vous devez être en possession du numéro d'identification de votre animal. Ce numéro figure sur la carte d'immatriculation fournie par l'I-cad à la suite de son identification, s'il est né chez vous, ou de son vétérinaire peut également vous le communiquer en cas de déclaration de perte de votre animal permet d'informer les personnes pouvant être en mesure de le retrouver vétérinaires, fourrières, ... que vous le la perte d'un chat, d'un chien ou d'un furetUn animal trouvé errant et placé en fourrière est gardé pendant un délai franc de 8 jours ouvrés vous est restitué après paiement des frais de la fin du délai de 8 jours, si vous n'avez pas réclamé votre animal, il est considéré comme abandonné et devient la propriété du gestionnaire de la avis d'un vétérinaire, l'animal est cédé gratuitement à une fondation ou une association de protection animale ou noter le délai franc de 8 jours commence le lendemain du jour où l'animal arrive en fourrière et comprend la journée qui suit le jour où il prend services de l’État inspecteurs vétérinaires, agents de l'administration, vétérinaires d'État, policiers municipaux, gardes-champêtres, agents des douanes peuvent vous restituer votre animal trouvé errant sans passage préalable en fourrière. Dans ce cas, l'animal vous est restitué après paiement d'un montant forfaitaire fixé par un arrêté la déclaration à l'I-cad, vérifiez auprès des vétérinaires, des refuges ou des associations animales près de chez vous si votre animal n'a pas été fonction autour de moi de l'application Filalapat, proposée par l'I-Cad, permet de repérer facilement et rapidement les vétérinaires, refuges et fourrières ainsi que les animaux trouvés autour de chez mairie peut également vous donner les coordonnées du service de ramassage et de la fourrière compétents pour le territoire de la s’adresser ?Des sites internet privés offrent également la possibilité de diffuser des annonces de recherche et des conseils pour mener ses un périmètre de recherche autour de chez vous que vous élargirez progressivement en placardant des savoir s'il s'agit d'un chat, sortez la litière à l'extérieur, son odeur est détectable même à plusieurs fois votre animal retrouvé, pensez à le signaler à l'I-cad.
EEyrSo. iwv1kz1u7i.pages.dev/253iwv1kz1u7i.pages.dev/281iwv1kz1u7i.pages.dev/128iwv1kz1u7i.pages.dev/300iwv1kz1u7i.pages.dev/58iwv1kz1u7i.pages.dev/397iwv1kz1u7i.pages.dev/40iwv1kz1u7i.pages.dev/36iwv1kz1u7i.pages.dev/199
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